I just came back from a family visit in the US. My 6 year old niece has this really interesting educational toy called the Leapfrog Tag Reading System. Basically it is a pen that can read tags in books and provide audio feedback. For instance, it allows kids to read books, play games, interact with characters or provide background information with pictures. Here is my niece Celeste demoing this toy:
TNO, the Open University in the Netherlands and Attic Media are currently conducting a study for the European Commission (IPTS) on the future of learning in 2025. Over the course of our project we have consulted with many experts and stakeholders to obtain their views on the future of learning – what it will look like and how it will take shape. At this point we would like to ask you to reflect on some of the participant feedback we have obtained through a short survey on three themes, with only three questions per theme: the future role of teachers, the changing roles of institutions, and the issue of inclusion. You can find the survey here. Of course, we will share the outcomes of this survey with you. Thank you for your input!
Had me nog zo verheugd op de EUROVISION TV Summit, maar nu lees ik op NU.nl dat KLM alle vluchten tot zondag middernacht opschort door de uitbarsting van de Eyjafjallajokull vulkaan in IJsland. Dat betekent dat ik dus niet naar Zwitserland kan. Nu ben ik gelukkig thuis, maar hoorde van een aantal directe collega’s dat ze vastzaten in Sevilla en Taipei. Heel naar ook voor de organisatoren van de conferentie, omdat waarschijnlijk het grootste deel van de deelnemers niet kan komen. Maar in goede Eurovisie traditie, er is altijd een volgend jaar.
Waanzinnig wat we met sensor technologie kunnen doen (via www.ajanaku.nl):
Maandag begint in Luzern, Zwitserland de Eurovision TV summit 2010. Op deze conferentie komen publieke omroepen uit de hele wereld samen om te praten over onder andere nieuwe TV formats, de rol van de publieke omroep in een digitaal medialandschap, en onderwijs. Ik ben uitgenodigd om een presentatie te geven over de toekomst van leren in 2025, mede gebaseerd op het werk dat ik momenteel doe voor de Europese Commissie rond dit onderwerp.
Mijn verhaal richt zich vooral op vaardigheden die in de toekomst moeten worden aangeleerd, en de veranderende rol van docenten, leerlingen, ICT en educatieve instellingen hierin. Aangezien ik op Eurovision – hoe briljant is die naam – spreek, zal ik de mogelijke rol van publieke omroepen hierin benadrukken. Volgens mij wordt het een goede sessie op de dinsdagochtend, met naast mijzelf sprekers van Nokia, Teleac en de BBC.
Toen ik vanmorgen op kantoor kwam, lag in mijn postvakje een pakketje van de Götenborg Universitet uit Zweden met daarin twee exemplaren van het boek “The Public in Public Service Media”, onder eindredactie van Gregory Lowe.
Andra Leurdijk en ik hebben in deze uitgave een hoofdstuk geschreven over nieuwe media strategieën van publieke omroepen in het licht van veranderend mediagebruik en aannames over wat het publiek zou willen. We hebben hiervoor een vergelijking gemaakt tussen de NPO in Nederland, ZDF en ARD in Duitsland en de BBC in het Verenigd Koninkrijk.
Eén van onze belangrijkste conclusies is dat ondanks de scherpe groei in vraag naar digitale on demand diensten, de ouderwetse traditionele TV kanalen nog steeds erg populair zijn. Deze TV kanalen zijn belangrijk voor publieke omroepen als etalage voor hun meer diverse en doelgroep gerichte online aanbod.
Daarnaast zien we ook de opkomst van sociale Web 2.0 toepassingen als zeer waardevol voor de dienstverlening van publieke omroepen: “Web 2.0 services open more participatory and democratic ways of engaging people as audiences and users in the exercise of their citizenship, and also in the sense of enabling self-expression, creativity and participation far beyond any simple formula of ‘receivers for sources’ (Leurdijk & Leendertse, 2010, p. 170).
Meer informatie over het boek kun je hier vinden.
Vandaag een dag vol afspraken gehad. Eerst naar TNO in Soesterberg om te praten over onze strategie voor onderwijs, en het opzetten van een kennispartner dag. Tijdens deze dag willen we met belangrijke spelers uit het onderwijsveld om de tafel om te bespreken welke grote thema’s er spelen, en hoe TNO met onze innovatie programma’s daar een rol in kan spelen.
Daarna weer terug naar Amsterdam om met War Child te bespreken hoe we innovatieve media en ICT projecten kunnen ontwikkelen met lokale partners, bijvoorbeeld in Uganda. Om succesvol media en ICT in te kunnen zetten om kinderen in oorlogsgebieden te helpen is een grassroots aanpak – waarbij lokale partijen zelf initiatieven ontwikkelen en beslissingen nemen – essentieel. Heel goed gesprek gehad, en nu verder met het ontwikkelen van een concreet plan.
En toen was het weekend, en ben ik heerlijk met vrienden op een zonovergoten terras neergestreken. Fijn weekend allemaal!
Wellicht al bekend, maar ik wilde deze video toch nog even met jullie delen. Dit filmpje met Pattie Maes van MIT laat een nieuwe manier zien om informatie op te vragen waar en wanneer je het nodig hebt.
Leuk om te zien hoe intuïtief kinderen met technologie omgaan.
We hebben hier zo hard aan gewerkt met zijn allen, en ik ben zo blij dat we de eerste ronde door zijn!! Hieronder het officiële persbericht:
Vandaag heeft het Ministerie van Buitenlandse Zaken de uitslag bekend gemaakt van de eerste ronde subsidieaanvragen voor 2011-2015 van diverse Nederlandse ontwikkelingsorganisaties. War Child en Child Helpline International zijn geselecteerd om hun gezamenlijke programma Conn@ct.Now verder uit te werken.